ACTIVIDADES.
Resultados esperados:1.-Atención, desarrollo de imaginación e iniciación de inferencias.
2.-Uso de las TIC para dar a conocer trabajo.
3.-Conoc. de las TIC y blog. Participación de padres en proceso de aprendizaje.
4.-Inferencias en la lectura.
Atención e imaginación.
5.-Uso de las TIC para dar a conocer estrategias y aprendizajes.
6.-Uso de las TIC y conocer y evaluar conocimientos de sus hijos.
7.-Inferir en la lectura.
Atención y creatividad.
8.-Demostración de evidencias.
9.-Los padres constaten conoc. Y evalúen los mismos.
Actividades:
(Qué y cómo preciso)
1.- Lectura de cuentos con los niños. Toma de fotografía y videos.
2.- Reporte en el blog de evidencias de primera semana
3.- Visita de los padres al blog, reporte de evidencias y evaluación por los mismos.
4.- Lectura de cuentos con los niños. Iniciación de inferencias (primera parte de alumnos)
5.- 2º. Reporte en el blog. De la segunda semana
6.- Visita de los padres al blog, reporte de evidencias y evaluación.
7.- Lectura de cuentos con los niños. Iniciación de inferencias (2ª. Parte de alumnos)
8.- Reporte del segundo bloque de alumnos al blog.
9.- Visita de padres al blog, evidencias y evaluación de la 2ª. Parte de alumnos
ACTORES
(quién o quienes intervienen):
1.-Alumnos y maestra
2.-Docente.
3.-Padres de familia.
4.-Alumnos y padres de familia.
5.-Docente.
6.-Padres de familia.
7.-Alumnos y docente.
8.-Docente.
9.-Padres de familia.
SEMANA:(días)
1.-1era. Semana.
Cinco días a la semana.
2.-Sábado y domingo de primera semana.
3.-2ª. Semana.
Fecha máx.: el viernes para entrega de reporte.
4.-2ª. Semana.
Cinco días a la semana.
5.- Sábado y domingo de la segunda semana.
6.- 2ª. Semana. Fecha máx: viernes para entrega de reporte.
7.- 3ª. Semana
Cinco días a la semana.
8.-Sábado y domingo de la tercera semana.
9.- 4ª. Semana. Viernes fechas máxima para entrega de reporte.
RECURSOS:
Cuentos en biblioteca del salón y del Jardín.
Cuentos virtuales.
Laptop.
Filmadora.
Cámara fotográfica.
Computadoras para padres de familia.
Hojas bla
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